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Sevilla se prepara para recibir la Navidad. Un año más, la plaza de San Francisco contará con el Mapping, un espectáculo multimedia que ya disfrutaron más de 700.000 personas el pasado año.
Este 2013, la fachada del Ayuntamiento cobrará vida con «El espíritu de la Navidad», que va a ser visualmente mucho más avanzado, con una estética más vanguardista, y que estará especialmente dirigido a los niños, aunque contendrá también referencias culturales y a las nuevas tecnologías. El Ayuntamiento de Sevilla ha avanzado que la gran novedad del Mapping de este año será el uso del láser como efecto especial.
OS DEJAMOS EL VÍDEO OFICIAL DEL MAPPING DE LA NAVIDAD DE 2012

Aquí os dejamos algunos dibujos navideños para que podáis colorearlos en casa estas navidades, si es que en algún momento estáis aburridos.

Pincha aquí

El Día Universal del Niño es un día consagrado a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo y destinado a actividades para la promoción del bienestar y de los derechos de los niños del mundo.
La Asamblea General de las Naciones Unidas se reunió con la intención de reafirmar los derechos universales de la niñez que se celebrara en cada país del mundo un día que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero y se destinara a actividades que desarrollaran el bienestar de todos los niños del mundo.
Las Naciones Unidas se sumaron a la idea y se decretó por unanimidad que debía establecerse una fecha para honrar y poner énfasis en las necesidades de los niños de todo el mundo.




No podemos creernos que algunos papás no conocen la ciudad donde viven. Pues nunca 

es tarde para que nos demos un paseo con ellos y se la mostremos. Para ello podemos 

utilizar de ayuda "4 Rutas en Familia por Sevilla". De esta manera conocerán de forma 

relajada y divertida lo que esta maravillosa ciudad puede ofrecernos. Pincha aquí

Ya que estamos viendo en Conocimiento del Medio el cuerpo humano, hemos pensado que estaría bien hacer un pequeño homenaje a nuestros padres y a nuestra seño con los dibujos animados con los que todos los niños de entonces aprendían:



 

HALLOWEEN 2013 on PhotoPeach

Enseñarle a un niño a dar la hora es realmente algo muy importante en sus vidas. Para ello es necesario que el niño tenga algunas nociones, como que sepa contar los números, fundamentalmente de cinco en cinco. También es necesario que sepa que  la manecilla corta es la manecilla de las horas y la larga, la de los minutos. Manteniendo la hora fija, mueve el minutero alrededor y explica al niño lo que cada posición significa. Empieza con las marcadas de cada cinco minutos: 5/10/15/20/25/30/35/40/45/50/55; una vez que los entiendan, progresa a los otros números como 12 y 37. Permite que el niño mueva el minutero las veces que quiera y practique cómo leerlo hasta que lo haga con cierta facilidad. En este momento, no debes preocuparte por las horas.

Con este reloj que os pasamos podemos aprender todos mucho mejor. Pincha aquí

Los escolares cargan con demasiado peso en sus mochilas y esta carga excesiva puede provocar dolores de espalda, aunque también influyen otros factores como la falta de ejercicio físico, los malos hábitos posturales, mobiliario inadecuado a la altura de los niños.... Es evidente que el peso excesivo de las mochilas escolares puede ocasionar dolores de espalda. Es por esto que Lola y Juanito os van a dar algunos consejos:



 




Este blog está realizado por nuestra clase, niños de seis, siete y ocho años. En esta presentación os vamos a dar a vosotros, los padres, unas nociones sobre cómo somos a estas edades y qué necesidades tenemos.

A partir de los seis o siete años los niños comenzamos a vivir experiencias nuevas. . Al entrar en contacto con un nuevo mundo social se intensifica aún más la relación con la realidad. Es así como empezamos  a desprendernos de un "mundo de fantasía". "Es por este motivo que el trato y la educación tienen que ir dirigidos ya a la inteligencia, razonando de manera elemental los argumentos que nos dais, las razones de un mandato o los motivos de una exigencia".

* No poseemos una visión global de la realidad ni relacionamos las partes con el todo.
* Nuestras ideas se basan en experiencias tangibles y en hechos concretos.
* Observamos e investigamos todo lo que nos rodea.
* Las rabietas son sustituidas por discusiones

Características afectivas

Entre los 6 y 7 años nace nuestra intimidad. Respetad nuestros lugares y pertenencias secretas.
* Hay un mayor asentamiento de nuestra personalidad: en esta edad se observa al adulto que seremos mañana.
* Le damos importancia a quienes  manifiestan cariño o interés por nuestras actividades.
* Imitamos a las personas que nos demuestran afecto: mamá, papá, el doctor, la señorita...
* Se nos despierta la necesidad de tener amigos: no nos quejamos tanto de los demás, compartimos sus pertenencias y somos más leales con el grupo.
* Es la edad típica de las comparaciones (especialmente, con  hermanos o con amigos). No nos fijamos en lo alto que somos sino en quién es el más alto de la clase.

Madurez:

* Primer paso de madurez: adquieren mucha fuerza las relaciones que establecemos fuera del hogar.
* Tomamos conciencia de los buenos y los malos amigos
* Controlamos más nuestro cuerpo,  sentimientos y conducta.
* Somos más independiente.
* Nos damos cuenta de que en casa no tenemos que aparentar puesto que nos queréis como somos.

En fin, ya que sabéis algo más sobre nosotros acabamos esta entrada con una frase:

"La educación debe comenzar en la familia, continuarla en la escuela y consolidarla a lo largo de toda la vida."